LEED V4/4.1 COURSE PROGRAM

Leed V4/4.1 course program

Questo corso dal vivo con istruttore fornisce una panoramica approfondita del sistema di valutazione LEED v4 Building Design and Construction (BD+C), con particolare attenzione alla comprensione della struttura, degli intenti e dell'applicazione pratica dei prerequisiti e dei crediti in tutte le principali categorie di crediti. Il corso è pensato per supportare i professionisti coinvolti nella progettazione, costruzione e consegna di progetti LEED, spiegando come gli obiettivi di sostenibilità si traducono in requisiti di progetto e strategie di documentazione.

Il corso tratta il quadro della certificazione LEED, compreso il ruolo di USGBC e GBCI, il processo di certificazione LEED, i requisiti minimi del programma (MPR), i livelli di certificazione e l'organizzazione del sistema di rating. I partecipanti esploreranno ogni categoria di crediti LEED BD+C - Localizzazione e trasporto, Siti sostenibili, Efficienza idrica, Energia e atmosfera, Materiali e risorse, Qualità ambientale interna, Innovazione e Priorità regionale - ponendo l'accento sull'intento dei crediti, sui principali percorsi di conformità, sulle sinergie tra i crediti e sulle considerazioni comuni sui progetti.

Particolare attenzione viene data ai crediti che richiedono un coordinamento precoce della progettazione e una collaborazione interdisciplinare, come la selezione del sito, le prestazioni energetiche, la trasparenza dei materiali, la qualità dell'ambiente interno, la qualità dell'illuminazione, i refrigeranti, le energie rinnovabili e la messa in servizio. Il corso affronta anche il tema di come LEED v4 incoraggi gli approcci progettuali integrativi, il pensiero del ciclo di vita e il processo decisionale informato per tutta la durata del progetto.

Esempi di progetti reali e riferimenti a casi concreti sono utilizzati per illustrare come i requisiti LEED vengono implementati nella pratica e come i team di progettazione e costruzione possono allineare gli obiettivi del progetto, le normative locali e i criteri LEED. Sono incluse discussioni interattive e domande di verifica delle conoscenze per rafforzare i concetti chiave e supportare la comprensione applicata del sistema di rating.

Pubblico di riferimento:
Questo corso è rivolto ad architetti, ingegneri, consulenti per la sostenibilità, project manager, sviluppatori, appaltatori, facility manager e altri professionisti dell'ambiente costruito coinvolti in progetti LEED BD+C o che desiderano ampliare la propria conoscenza di LEED v4.

Vantaggi del corso:
I partecipanti acquisiranno una comprensione strutturata del sistema di rating LEED v4 BD+C, miglioreranno la loro capacità di interpretare i requisiti dei crediti e comprenderanno meglio il collegamento tra obiettivi di sostenibilità, decisioni di progetto e documentazione. Il corso supporta l'applicazione pratica dei principi LEED in progetti reali e aiuta i partecipanti ad acquisire fiducia nel lavoro all'interno dei team di progetto LEED v4.

Conoscenze preliminari:
I partecipanti devono avere una familiarità di base con i concetti di bioedilizia o una precedente esposizione a progetti LEED o legati alla sostenibilità. Non sono richiesti calcoli tecnici avanzati o credenziali LEED precedenti.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

Al termine di questo corso, i partecipanti saranno in grado di:

  • Spiegare la struttura del sistema di valutazione LEED v4 Building Design and Construction (BD+C) e l'intento di prerequisiti e crediti
  • Identificare requisiti chiave e percorsi di conformità comuni alle principali categorie di crediti LEED BD+C
  • Valutare sinergie e interazioni tra i crediti all'interno e tra le diverse categorie di credito
  • Applicare I principi LEED v4 per gli scenari tipici del progetto, compresa la pianificazione dei requisiti di documentazione e coordinamento.
  • Descrivere come i requisiti dei crediti LEED supportano il miglioramento delle prestazioni dell'edificio e il processo decisionale informato del progetto

Agenda del corso

Mattina

Agenda del corso - Programma a tempo (dal vivo, con istruttore)

Tempo totale di contatto didattico: 6,0 ore

09:00 - 09:15 (15 min)

Benvenuto e introduzione al corso

  • Obiettivi del corso e panoramica dell'agenda
  • Panoramica del campo di applicazione e della struttura del corso LEED v4 BD+C
    (Introduzione non CE/amministrativa)

09:15 - 10:00 (45 min)

Struttura e processo di certificazione LEED

  • Ruolo di USGBC e GBCI
  • Sistemi di valutazione e livelli di certificazione LEED
  • Requisiti minimi del programma (MPR)
  • Panoramica del processo di certificazione LEED

10:00 - 10:45 (45 min)

Approccio integrativo e sinergie di credito

  • Struttura dei crediti LEED basata sull'intento
  • Interazioni e compromessi tra categorie di credito
  • Importanza di un coordinamento precoce della progettazione
  • Strategie integrative tra le fasi del progetto

10:45 - 11:00 (15 min)

Pausa (Non CE)

11:00 - 12:15 (75 min)

Ubicazione e trasporto, siti sostenibili ed efficienza idrica

  • Intento creditizio e percorsi chiave di conformità
  • Considerazioni sulla selezione del sito
  • Accesso ai trasporti e strategie di utilizzo del territorio
  • Obiettivi di efficienza idrica

12:15 - 13:00 (45 min)

Pausa pranzo (Non CE)

Pomeriggio

13:00 - 14:30 (90 min)

Energia e atmosfera

  • Prestazioni energetiche minime e strategie di ottimizzazione
  • Commissioning e misurazione dell'energia
  • Refrigeranti e impatto ambientale
  • Energia rinnovabile e risposta alla domanda

14:30 - 14:45 (15 min)

Pausa (Non CE)

14:45 - 15:45 (60 min)

Materiali e risorse e qualità ambientale interna

  • Trasparenza dei materiali e pensiero del ciclo di vita
  • Dichiarazioni ambientali di prodotto (EPD)
  • Qualità dell'aria interna ed emissioni
  • Qualità dell'illuminazione e comfort degli occupanti

15:45 - 16:15 (30 min)

Innovazione, priorità regionale e documentazione del progetto

  • Innovazione e crediti prioritari regionali
  • Pianificazione e coordinamento della documentazione
  • Sfide comuni del progetto e best practice

16:15 - 16:30 (15 min)

Conclusione e risultati principali

  • Sintesi dei punti chiave di apprendimento
  • Discussione finale e domande
    (Q&A entro i limiti consentiti)

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